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Forum Cinema em Cena

Doutor

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Posts posted by Doutor

  1.  

    Outro sério candidato a pior imagem do formato que conferi recentemente é

    o filme RAIN MAN de 1988, pela FOX... no entanto os "reviews" (se é

    que se pode chamar assim) elogiaram a granulação (?) do dito cujo, mas

    eu achei simplesmente podre...

     

     

    No geral até achei legal,

    mas durante todo o filme deu uma PUTA impressão de imagem tratada e indigna do formato.

     

     

     

    Tem alguns caps aqui:

    http://www.dvdbeaver.com/film3/blu-ray_reviews53/rain_man_blu-ray.htm

     

     

    Outro contra do disco específico é que a FOX não

    legendou extra algum, nem os 3 comentários nem os dois documentários e a

    cena cortada. O DVD lançado aqui não tinha extra algum (só o trailer

    que se repete aí também).

    Doutor2011-02-18 22:55:32

  2. Mais um lançamento em Blu-ray que pelo visto passou sem ser notado:

     

    Eles Vivem (1988) do John Carpenter

     

    Pelo que vi só tem áudio em italiano (DTS-HD 5.1 e DD 2.0) e inglês DD 2.0, além de legendas em italiano... bizarro... e sem extras.

     

    http://www.blu-ray.com/movies/48-Hrs-Blu-ray/5943/#Review

     

    E o Blu-ray.com resenhou 48 Horas (1982). Criticou a imagem, mas pelo menos é um alívio pra quem tinha aquele DVD escroto em letterbox. Espero que tragam o segundo também. 01

     

     

  3. Condenado pela Justiça, casal de MG mantém filhos fora da escola

     

    Adolescentes dizem preferir estudar em casa, mas pensam em universidade.

     

    Família criou entidade para lutar por liberdade de decisão dos pais.

     

    Cliquem aqui para ler

     

    Ducaralho. Simplesmente ducaralho.  16

     

    Nós damos muito valor ao Estado, sendo que este acabou se impondo e nos amedrontando... Quando somos NÓS que o sustentamos! 07

     

    As escolas públicas desse país são um lixo. A merda que todo mundo conhece.

     

    Realmente é difícil falar em se ensinar os filhos em casa porque tem muito pai aí incompetente que não serve nem pra cuidar da própria vida. Mas com certeza se deve pensar desde cedo em tirar os próprios filhos de todos esses chiqueiros. 10

     

    E é impressionante, os promotores só sabem responder com intimidação, coação e implementação de mais medo.

     

    O maior inimigo do povo brasileiro é o Estado. Que mantemos com nossos impostos e que, portanto, só existe para nos explorar.

     

     

  4.  

     

     

     

     

    Jovens atuais se tornam adultos mais tarde do que a geração anterior

     

     

    Estudo feito pela Universidade Autônoma de Barcelona (UAB) em

    colaboração com a Universidade Estadual de Campinas mostra quem os

    jovens estão demorando mais tempo para chegaram à idade adulta. O

    objetivo da pesquisa era ver como a juventude espanhola conquistou sua

    independência nas últimas décadas do século vinte.

     

     

    Essa transição foi definida através de três estágios. O primeiro é

    quando acontece a mudança de estudante para trabalhador. O segundo

    quando a pessoa passa pela emancipação residencial e a terceira quando

    começa sua própria família. Em 1981, a média da idade em que isso

    acontecia era 22 anos para mulheres e 24 para homens. Em 2001 isso

    aconteceu aos 28 anos para as mulheres e aos 30 para os homens.

     

     

    “Nossos resultados mostram que houve uma mudança significante na idade

    na qual a maioria das mudanças de status acontecem, que eram seis anos

    mais tarde em 2001 do que em 1981” diz Pau Miret Gamundi, da UAB.

     

     

    A Espanha, assim como o Brasil, é um país onde a família é o centro da

    convivência social das pessoas e tem a responsabilidade de oferecer

    apoio e cuidados que outras áreas de socialização podem não oferecer.

     

     

     

     

    Fonte:

     

    http://blogboasaude.zip.net/arch2011-02-06_2011-02-12.html#2011_02-09_16_04_37-159954687-0

     

    É possível que George W. Bush acidentalmente tenha dito a

    verdade quando disse que não "deixaríamos nenhuma criança para trás"?

    Será que nossas escolas são projetadas para ter certeza que nenhuma

    delas realmente cresça?

     

     

     

     

     

    (...)

     

     

    Durante a maior parte da história americana' date=' as crianças

    geralmente não iam para o ensino médio, mas ainda assim os

    não-escolarizados se tornaram almirantes, como Farragut; inventores,

    como Edison; capitães da indústria, como Carnegie e Rockefeller;

    escritores, como Melville e Conrad e Twain; e até professores, como

    Margaret Mead.

     

     

    De fato, até há pouco tempo pessoas que atingiram a idade de 13 anos não eram vistas mesmo como crianças.

     

     

     

     

     

     

    (...)[/quote']Infância estendida? 17

     

     

     

    Por que eu não estou surpreso? 01

     

     

     

     

    Pelo que eu entendi' date=' considerando o que ele vem

    dizendo, só o fato de você aceitar bem viver em sociedade, ter emprego e

    desejar estabilidade financeira é falha de caráter.

     

     

     

    O Doutor é ótimo. Eu quero acreditar que ele está sendo sincero. 05

     

     

     

     

    [/quote']Gado. Brasileiro é gado. O mais estúpido, imbecil, manipulado e

    anancéfalo gado, que vive sendo alimentado por mentiras e mais mentiras.

     

     

     

    Peguem a TV. Nada do que sai dali é verdade! E seus donos sabem disso.

     

     

     

    Tanto que inventam centenas de esqueminhas pra enganar ainda mais a macacada.

     

     

     

    E não só a TV. Jornais, sites de informação e mesmo torpedinhos de informação no celular, são TODOS MENTIROSOS!

     

     

     

    O que fode é que, do lado de cá, neguinho acredita em tudo que a mídia e

    sociedade pregam como certo porque vem de uma cultura cujos pais, avós,

    bisavós e tetratarabisavós eram GADO tanto quanto ele.

     

     

     

    Por exemplo, todo publicitário é discípulo de Goebbels.

     

     

     

    Portanto, a publicidade que vemos na mídia visa apenas e tão somente nos

    colocar de joelhos, ao mesmo tempo em que nos escraviza e faz com que todos se sintam uns merdas por não terem isso ou aquilo (incluindo aí os anúncios de

    modelos sorridentes de faculdades que visam te "preparar"

    para o mercado).

     

     

     

    Daí, seja o favelado ou o ricaço, TODOS PENSAM IGUAL! blush

     

     

     

    Pensam aquilo que a PROPAGANDA manda eles pensarem.

     

     

     

    É assim num presídio, é assim na vida real.

     

     

     

    Sem diferenças.

     

     

     

    "E onde está a Verdade, Doutor?"

     

     

     

    A VERDADE ESTÁ EM VOCÊS, PEDAÇOS DE ASNO! 16

     

     

     

    A Verdade está em sua experiência, seu pensamento livre, sua dúvida, sua CONTESTAÇÃO do pensamento vigente.

     

     

     

    Pra vocês verem, até o nosso hino que todo mundo fala que é tão bonito... é plágio! 07

     

     

     

    É por aí que a gente vê a alma do brasileiro: nosso hino é plágio,

    Tiradentes nunca existiu, não aconteceu "grito da independência" e por

    aí vai.

     

     

     

    Um país criado na mentira não pode ser feliz nunca. 03

     

     

     

     

    Eu adoro as incoerências do Doutor.

     

    Ele disse que não devemos acreditar numa pessoa quando ela nos diz o que pensar. 16

     

    E

    foi quando eu cutuquei que disse que não sai do sistema porque não quer emorike. Todo mundo já sabia que ele não vive o que prega' date=' mas foi engraçado ele dizer daquele jeito. [/quote']Eu sou exatamente aquilo que prego, nunca usei máscaras.

     

     

     

    O que me intriga é essa visão de sucesso, que é típica de brasileiro covarde e imbecil.

     

     

     

    Grana é importante? Sim.

     

     

     

    Mas o que é mais importante: sacrificar seu sonho e ser feliz, ou correr atrás da comodidade e ser um miserável? 01

     

     

     

    Em 99% do casos, os brasileiros sacrificam seus sonhos e se tornam esse

    lixo que aí está: um bando de filho da puta, babaca, miserável, amargo e

    invejoso.

     

     

     

    Eu não sou exemplo de merda nenhuma na vida. Mas estou caminhando. E a

    alegria de ter saltado fora disso que muitos chamam de vida suplanta

    TODO o sofrimento que tive.

     

     

     

    Se é pra ficar na miséria, pelo menos fico na miséria feliz, fazendo o que gosto e não me estourando feito um desgraçado.

     

     

     

    O segredo é você desaprender TUDO que te disseram, pois no meio de tudo isso há MUITO MAIS mentira do que verdade.

     

     

     

    Tem que peneirar essa merda toda e pescar a verdade. 01

     

     

     

     

    Eu também gosto quando ele mostra

    desprezo por relacionamentos pessoais. Dá a impressão de que ninguém

    gosta dele e ele não gosta de ninguém.

    lol
    E só dá pra fazer isso se mandar todo mundo tomar no cu.

     

     

     

     

    Pensa que é fácil? Que tem formulinha, jeitinho, esquema?

     

     

     

     

    Não.

     

     

     

     

    VOCÊ é que tem que ir abrindo caminho e quebrando as correntes que te aprisionam.

     

     

     

    O mais difícil é saber o que te aprisiona.

     

     

     

     

    Te dou uma dica: seu Ego.

     

     

     

     

    Comecem aí. kongsanfona24mpDoutor2011-02-10 17:43:04

  5.  

     

     

     

    Ele só é um troll mesmo. Quer chamar a atenção aqui no fórum' date=' acho que nem ele mesmo acredita no que posta. 06[/quote']O triste é que eu (e o tal de John T. Gatto) somos dois dinossauros (apesar de eu ainda ser jovem).

     

     

    Me sinto um fóssil, uma coisa ultrapassada, que não pode rir, que não

    pode discordar, porque, inevitavelmente, a caretice vigente vem pra

    cima.

     

     

    Perda de "credibilidade", portas fechadas, olhares tortos...

     

     

    Enfim, previsível.

     

     

    Mas sabe o que me segura?

     

     

    A minha certeza de que tudo isso, tudo o que essa gente faz, crê e corre atrás...

    01

     

     

    Não tem o menor valor.

    03

     

     

    Que tudo isso que sustenta esses Egos descabidos será dragado pro esgoto do Tempo, e pulverizado no Vazio.

     

     

    Já eu, mantenho-me fiel a mim mesmo e a tudo o que acredito.

     

     

    Quem é que pode dizer isso de si?

    10

     

     

    Aos mortos (em vida) só cabe mesmo a sepultura. Nos meus posts eu me

    refiro mesmo é a quem está FORA do esquemão e que caiu nele de

    paraquedas.

     

     

    Mas é aquela velha questão do camarada que se corrompe porque QUER se corromper.

    08

     

     

    Esse pessoal aí, seja o Nostromo, sejam outros tantos que

    conheci, tinham, e tem, o desejo de se corromperem o máximo possível.

     

     

    Foda é que se corrompem mas

    ACHAM QUE NÃO ESTÃO SE CORROMPENDO!

     

    São apenas negócios misturados com sonhos e objetivos.

     

     

    Mas alimentados pura e simplesmente pela

    corrupção.

     

     

    Conto com o bom senso das pessoas mas, em 99% dos casos, é pura ilusão minha.

    01Doutor2011-02-09 21:05:17

  6.  

     

    Entendam uma coisa de uma vez por todas: 03

    A

    função do esquema aí (que gente como o Nostromo defende) é zoar com

    nossa cabeça, nos deixar fodidos e muito loucos, escravos de escolas, da

    TV, do rádio, do Edir Macedo, do Silvio Santos, escravos dessa fábula

    chamada Brasil!

     

    Uma dica pra vocês, idiotas: crazy pensem na ABSURDA e DOENTIA quantidade de MENTIRAS que lhes disseram por TODAS-AS-SUAS-VIDAS! 08

     

    Desde

    aquele papo de que o Brasil foi descoberto pelos portugueses até a

    condenação PRÉVIA de um monte de gente por monstros como o Datena (e

    companhia).

     

    É-TUDO-MENTIRA!

     

    Todas informações categorizadas pra nos fazer passar a ACREDITAR nessa farsa do caralho chamada Brasil.

     

    O lance é que fazem vocês acreditarem em bilhões de coisas, e 99,9999999% delas são falsas.

     

    Por que?

     

    Porque vocês não duvidaram!

     

    Porque

    vocês não cogitaram a respeito e acham que todo mundo que sorri é amigo

    de vocês! Que mocinho é quem luta contra o crime e bandido é ladrão! emorike

     

    Que Deus é justo e bondoso e que o Diabo atenta a humanidade!

     

    QUALÉ?

     

    É tudo FARSA, mano! 01

     

    Enquanto

    vocês mantiverem essa visão fabricada sobre seus olhos, continuarão sendo

    ovelhinhas que filhos da puta vão tosquear de tempos em tempos...

     

    E no final alguém virá dar um tiro na testa de todos vocês, que morrerão felizes, na certeza do dever cumprido. 10

    Doutor2011-02-08 10:28:06
  7. Espero que dessa vez façam um trabalho decente. O primeiro BD de Laranja

    tem imagem péssima. Idem pra Superman - O Filme (nesse caso chega a ser

    pior ainda), que dizem que será relançado em breve, junto com os demais filmes...

     

     

     

    No caso de Superman espero que a Warner REMOVA TODOS OS CABOS de sustentação digitalmente, senão, nem precisa lançar.

  8. Eu só quero ver se a Flashstar vai colocar a versão de cinema e a do

    diretor... em todos os BDs de Donnie Darko as duas versões estão no

    mesmo disco, e em encodes diferentes...

     

     

     

     

     

     

     

    De cara já não está anunciado que tem o disco de extras (que é em DVD), o que por si só já é uma perda...

     

     

     

     

     

     

    E mesmo o BD do filme já não tem lá imagem muito boa, espero que a

    Flashstar não faça como fez no DVD, que tem imagem pior que VHS.

  9.  

     

     

     

     

    Educação em casa (homeschooling) é tão idiota quanto deixar a defesa de um réu nas mãos de seus pais. Homeschooling' date=' em geral, só serve para prejudicar a socialização e formar fanáticos. Pode observar os pais que querem ensinar seus filhos em casa. A característica da maior parte deles é o preconceito e a ignorância. Não querem seus filhos aprendendo sobre evolução, não querem seus filhos tendo aulas de educação sexual, não querem os filhos tendo contato com negros ou gays ou esquerdistas, etc, etc... [/quote']Sou obrigado a concordar. 01

     

    Porque a nossa escravidão começa mesmo é EM CASA 03, se consolida na escola e se formaliza no trabalho.

     

    A diferença é que pagamos ao feitor (Estado) pra ele nos explorar. Ele nem precisa meter a espada em nossas gargantas, porque o medo já foi implantado em nossas mentes, através da religião (e foi graças à mesma que este "ensino compulsório" foi criado, e isso há vários séculos atrás).

     

     

    Usar ex-presidentes dos EUA' date=' que viveram antes mesmo do séc. XX, em uma época em que as escolas eram raridade, é pura ingenuidade ou o autor está querendo bancar o esperto. Na época deles alcançar o sucesso requeria muito menos trabalho e conhecimento. Ninguem precisava ser bilingue, o conteúdo científico era mínimo, vários campos do conhecimento humano nem existiam ainda, a seleção para empregos era inexistente (praticamente pegava a vaga quem chegava primeiro)... [/quote']Pra mim as pessoas cometem mesmo é um erro em comum: se importar em demasiado com o que as outras pensam ou dizem a seu respeito. Pois se não se importassem, não se submeteriam tão fácil à passarem o resto das suas vidas em escolas e empregos humilhantes como acontece hoje. 07

     

    Mas, pelo menos pra mim, é fácil conhecer todo mundo. O ser humano é facilmente medido pelo o que aparenta ser, qual um livro vagabundo cuja capa é podre e poída...

     

    Ou colorida, linda, sensacional...

     

    Mas, bem sabemos, o que tem lá dentro é medonho.

     

    Pessoas que gostam de se impor pelo dinheiro, pela fama, pelo poder de qualquer tipo, são sórdidas.

     

    Nojentas, podres, criaturas que não merecem nem estar na bosta da mosca do cavalo do bandido. 14

     

    E eu acho que é isso que todos nós deveríamos fazer: parar de nos guiar pela busca do "respeito", mas objetivar o MERECIMENTO de nossa consideração.

     

    Mas o brasileiro é puta de dois centavos. Se vende fácil, basta jogar um punhadinho de atenção pra ele que o infeliz se abre feito um guarda-chuva de carinhos, protegendo um "poderoso"...

     

    Porque sonha, um dia, ser igual a ele. http://i.imgur.com/wG7xj.png

     

    Já eu, que não sonho ser nada, a não ser eu mesmo, continuo, célere, cuspindo nessa festa falsa. 01

     

    Quando eu tinha 8, 12 anos, talvez eu me importasse um pouquinho com tudo isso. Mas fiquei velho e não tenho mais essa necessidade de ser aceito. 16

     

    E felizmente, tenho algo que muitas dessas criaturinhas perturbadas não tem, ainda que minha vida esteja muito longe de ser satisfatória: Liberdade.

     

    Pois não existe essa bobagem de futuro, nem passado ou presente. 03

     

    Quando você pensa assim, é porque acha que tem algum tipo de controle.

     

    SURPRESA! VOCÊ NÃO TEM CONTROLE DE PORRA NENHUMA! 08

     

    É ilusão achar que controlamos alguma coisa.

     

    Por isso é que eu não me importo com o que pensam a meu respeito, porque não tenho interesse em fazer planos, e nem quero controlar nada.

     

    Só COMEÇANDO a pensar assim é que você pode AMBICIONAR ser LIVRE.

     

    Mas, convenhamos, liberdade é um conceito que te escapa.

     

    Pois você é gado - que se conformou. 01

    Doutor2011-02-04 09:34:21

  10.  

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Mais um da série: 16

     

    schoolsucks.jpg

     

    Como a educação pública aleija nossas crianças, e o porquê

    John Taylor Gatto

     

    Eu ensinei durante 30 anos em algumas das piores escolas de Manhattan, e em algumas das melhores, e durante este tempo eu me tornei especialista em tédio. O tédio estava em toda a parte em meu mundo, e se você perguntasse às crianças, como eu sempre fazia, por que elas se sentiam tão entediadas, elas sempre davam as mesmas respostas: Diziam que o trabalho era estúpido, que não fazia sentido, que já sabiam.

     

    Elas diziam que queriam fazer algo real, não apenas ficar sentadas por aí. E também que os professores não pareciam saber muito sobre as matérias e obviamente não estavam interessados em aprender mais. E as crianças tinham razão: os professores estavam tão entendiados quanto elas.

     

    O tédio é a condição normal dos professores, e qualquer um que passou algum tempo na sala deles pode atestar a baixa energia, as lamúrias, as atitudes cabisbaixas, a serem encontradas por lá.

     

    Quando perguntado o porquê se sentiam entediados, os professores tendiam a culpar as crianças, como você poderia esperar. Quem não se sentiria entediado em ensinar estudantes que fossem rudes e apenas interessados em tirar notas? Se nem isso.

     

    Naturalmente, os professores são eles mesmos produtos dos mesmos programas de 12 anos de escolaridade obrigatória que tanto aborrecem os seus alunos, e como pessoal integrante da escola, eles estão presos dentro de estruturas ainda mais rígidas que aquelas impostas às crianças. Então, quem é o culpado?

     

    Todos nós somos. Meu avô me ensinou isso. Uma tarde, quando eu tinha sete anos, reclamei com ele de tédio, e ele me bateu com força na cabeça.

     

    Me disse que eu nunca deveria usar esse termo na sua presença novamente, que se eu estivesse entediado a culpa seria minha, e de mais ninguém.

     

    A obrigação de me animar e instruir era totalmente minha, e as pessoas que não sabiam disso eram infantis, a serem evitadas se possível. Certamente não confiáveis.

     

    Esse episódio me curou do tédio pra sempre, e aqui e ali ao longo dos anos eu fui capaz de transmitir a lição a alguns estudantes notáveis. Na maior parte, porém, eu achei inútil desafiar a noção oficial de que o tédio e a infantilidade eram estados naturais das coisas na sala de aula. Muitas vezes eu tinha que desafiar os costumes, e até mesmo dobrar a lei, para ajudar as crianças a fugir dessa armadilha.

     

    O império contra-atacou, claro; adultos infantis frequentemente encaram a oposição como deslealdade.

     

    Certa vez eu voltei de uma licença médica para descobrir que todas as provas da mesma ter sido concedida foram destruídas de propósito, que meu trabalho havia sido encerrado, e que eu não mais possuía mesmo uma licença de ensino.

     

    Após nove meses de esforço extenuante consegui recuperar a licença, quando uma secretária da escola admitiu ter assistido ao desenrolar dos acontecimentos.

     

    Entretanto a minha família sofreu mais do que eu gostaria de lembrar. Na época em que me aposentei, em 1991, tinha motivos mais do que suficientes para pensar em nossas escolas com seus longos-períodos, estilo-carcerário, confinamento forçado tanto de professores como estudantes como fábricas virtuais de infantilidade.

     

    No entanto, honestamente eu não entendia porque tinha que ser assim.

     

    Minha própria experiência revelou-me que muitos outros professores devem aprender ao longo do caminho, também, ainda assim, mantem isso pra eles mesmos com medo de represálias: se nós quiséssemos, poderíamos facilmente e de maneira barata abandonar as antigas e estúpidas estruturas, e ajudar as crianças a serem educadas ao invés de receberem apenas uma "escolaridade".

     

    Poderíamos encorajar as melhores qualidades dessa juventude curiosa, aventureira, resiliente, a capacidade de percepção profunda de maneira surpreendente sendo mais flexíveis sobre o tempo, textos e ensaios, apresentando as crianças a adultos verdadeiramente competentes e dando a cada estudante a autonomia que ele ou ela necessita, a fim de assumir um risco de vez em quando.

     

    Mas nós não fazemos isso. E quanto mais eu perguntei por que não, e persisti em refletir sobre o "problema" da escola como um engenheiro poderia, mais eu perdi o foco: E se não há nenhum "problema" com nossas escolas? E se elas são do jeito que são, bastante suntuosas diante do senso comum e longa experiência em como as crianças aprendem as coisas,  não porque elas estão fazendo algo errado, mas porque elas estão fazendo algo certo?

     

    É possível que George W. Bush acidentalmente tenha dito a verdade quando disse que não "deixaríamos nenhuma criança para trás"? Será que nossas escolas são projetadas para ter certeza que nenhuma delas realmente cresça?

     

    Nós realmente precisamos da escola? Não me refiro à educação, apenas a escolaridade obrigatória: seis aulas por dia, cinco dias por semana, nove meses por ano, durante 12 anos. Esta rotina mortal é realmente necessária?

     

    E em caso afirmativo, por quê? Não se esconda atrás da leitura, escrita e aritmética como justificativa, pois 2 milhões de felizes educados no próprio lar já colocaram essa justificativa banal de lado.

     

    Mesmo se não o tivessem feito, um número considerável de americanos conhecidos nunca passaram pelos esmagadores 12 anos que as nossas crianças atualmente passam, e elas acabaram se saindo bem.

     

    George Washington, Benjamin Franklin, Thomas Jefferson, Abraham Lincoln?

     

    Alguém lhes ensinou, com certeza, mas eles não foram produtos de um sistema escolar, e nenhum deles jamais foi "graduado" de um ensino médio.

     

    Durante a maior parte da história americana, as crianças geralmente não iam para o ensino médio, mas ainda assim os não-escolarizados se tornaram almirantes, como Farragut; inventores, como Edison; capitães da indústria, como Carnegie e Rockefeller; escritores, como Melville e Conrad e Twain; e até professores, como Margaret Mead.

     

    De fato, até há pouco tempo pessoas que atingiram a idade de 13 anos não eram vistas mesmo como crianças.

     

    Ariel Durant, que co-escreveu uma enorme e muito boa história em multi-volumes do mundo com seu marido, Will, se casou aos 15 anos, e quem poderia afirmar que ela era uma pessoa inculta? Sem escolaridade, talvez, mas não ignorante.

     

    Nós temos sido ensinados (ou seja, educados) neste país a pensar em "sucesso" como sinônimo, ou pelo menos dependente da "escolaridade", mas historicamente isso não é verdadeiro tanto num sentido intelectual como financeiro.

     

    E muitas pessoas em todo o mundo de hoje encontram uma maneira de educar-se sem recorrer a um sistema de escolas de ensino médio obrigatórias que muitas vezes se assemelham a prisões. Por que, então, os americanos confundem educação com esse tipo de sistema? Qual é exatamente o objetivo de nossas escolas públicas?

     

    A escolaridade em massa de natureza obrigatória "cravou seus dentes" nos Estados Unidos entre 1905 e 1915, embora tenha sido concebida há muito tempo e empurrada por quase todo o século 19. A razão dada para essa enorme alteração da vida familiar e das tradições culturais foi, a grosso modo, em três vertentes:

     

    1) Para gerar boas pessoas.

     

    2) Para criar bons cidadãos.

     

    3) Para fazer com que cada indivíduo dê o seu melhor.

    Esses objetivos são ainda apregoados hoje regularmente, e a maioria de nós os aceita de uma forma ou de outra como uma definição decente da missão da educação pública, no entanto, escolas de curta duração falham em conseguir tais objetivos.

     

    Mas nós estamos muito errados. Para constituir o nosso erro está o fato de que a literatura nacional contém inúmeras e surpreendentemente consistentes declarações da verdadeira finalidade da escola obrigatória.

     

    Temos, por exemplo, o grande H. L. Mencken, que escreveu no "The American Mercury" em Abril de 1924 que o objetivo da educação pública não é

    preencher o jovem da espécie com conhecimento e despertar sua inteligência. ... Nada pode ser mais distante da verdade. O objetivo ... é simplesmente reduzir o maior número de indivíduos o possível a um certo nível de segurança, a criar e treinar um povo padronizado, eliminar a oposição e originalidade. Esse é o objetivo dos Estados Unidos... e esse é o objetivo em qualquer lugar.

     

    Por causa da reputação de Mencken como um satirista, poderíamos ser tentados a tomar essa passagem como um pouco de sarcasmo exagerado.

     

    O seu artigo, contudo, passa a rastrear o modelo para o nosso próprio sistema educativo de volta para o agora desaparecido, mas nunca a ser esquecido, estado militar da Prússia.

     

    E embora ele estivesse certamente consciente da ironia que estivemos recentemente em guerra com a Alemanha, o herdeiro do pensamento e cultura prussianos, Mencken estava sendo perfeitamente sério aqui. Nosso sistema educacional é realmente de origem prussiana, e isso é mesmo motivo de preocupação.

     

    O estranho fato da origem prussiana das nossas escolas reaparece sempre, uma vez que você saiba olhar pra ela.

     

    William James fez alusão a isso muitas vezes na virada do século. Orestes Brownson, o herói do livro de Christopher Lasch de 1991, "The True and Only Heaven", foi a público denunciar a prussianização das escolas americanas por volta de 1840.

     

    O "Sétimo Relatório Anual" ("Seventh Annual Report"), de Horace Mann, para o "Massachusetts State Board of Education" em 1843 é essencialmente uma ode à terra de Frederico, o Grande, e uma chamada para a sua "escolaridade" ser trazida para cá.

     

    Que a cultura da Prússia teve grande importância nos Estados Unidos é dificilmente surpreendente, dada a sua associação com esse estado utópico.

     

    Um prussiano serviu como assistente de Washington durante a Guerra Revolucionária, e tantas pessoas de língua alemã se estabeleceram aqui por volta de 1795 que o Congresso considerou a publicação de uma edição em língua alemã das leis federais.

     

    Mas o que choca é que tão avidamente adotamos um dos piores aspectos da cultura da Prússia: um sistema educativo deliberadamente concebido para produzir medíocres intelectos, para limitar a vida interior, para negar aos estudantes as habilidades desejáveis de liderança, e para garantir dóceis e incompletos cidadãos, a fim de tornar a população "administrável".

     

    Foi a partir de James Bryant Conant, presidente de Harvard por 20 anos, especialista da Primeira Guerra Mundial em gás venenoso, executivo da Segunda Guerra Mundial no projeto da bomba atômica, alto comissário para a zona americana na Alemanha após a Segunda Guerra Mundial, e realmente uma das figuras mais influentes do século 20, que "recebi" a primeira "brisa" dos propósitos reais da "escolaridade" americana.

     

    Sem Conant, provavelmente não teríamos o mesmo estilo e nível de testes padronizados que temos hoje, nem seríamos abençoados com gigantescas escolas de ensino médio que abrigam de 2.000 a 4.000 alunos de cada vez, como a famosa "Columbine High", em Littleton, Colorado.

     

    Pouco tempo depois que me aposentei do ensino, eu peguei o extenso ensaio em livro de Conant (datado de 1959), "The Child the Parent and the State", e fiquei mais do que um pouco intrigado ao vê-lo mencionar de passagem que as escolas modernas que frequentamos foram o resultado de uma "revolução" orquestrada entre 1905 e 1930.

     

    Uma revolução? Ele se recusa a elaborar, mas direciona os curiosos e mal informados para o livro de Alexander Inglis de 1918, "Principles of Secondary Education" ("Princípios do Ensino Médio"), em que "se vê esta revolução através dos olhos de um revolucionário."

     

    Inglis, que tem uma palestra em Harvard em seu nome, deixa perfeitamente claro que a escolaridade obrigatória neste continente era para ser apenas o que foi para a Prússia nos anos de 1820: uma quinta coluna para o crescente movimento democrático que ameaçava dar aos camponeses e os proletários uma voz na mesa de negociação.

     

    A escolaridade moderna, industrializada e obrigatória era para fazer um tipo de incisão cirúrgica na unidade em potencial dessas classes baixas.

     

    Divida as crianças por assunto, por classificação etária, por notas constantes nos testes, e por muitos outros meios mais sutis, e era improvável que a massa ignorante dos homens, separados na infância, jamais iria voltar a integrar um conjunto perigoso.

     

    Inglis separa o objetivo - o real objetivo - da escola moderna, em seis funções básicas, qualquer uma delas suficiente para arrepiar o cabelo de quem for inocente o suficiente para acreditar nos três objetivos referidos anteriormente:

     

    1) A função de ajustamento ou adaptação. Escolas estão estabelecendo hábitos fixos de reação à autoridade. Isto, é óbvio, evita completamente o pensamento crítico.

     

    Ele também destrói basicamente a idéia de que o material útil e interessante deve ser ensinado, porque você não pode testar a obediência reflexiva até você saber se pode fazer as crianças aprenderem, e a fazerem, coisas tolas e aborrecidas.

        

    2) A função de integração. Esta bem que poderia ser chamada de "a função de conformidade", porque sua intenção é fazer com que as crianças sejam as mais semelhantes possíveis.

     

    As pessoas que se conformam são previsíveis, e isso é de grande utilidade para aqueles que desejam explorar e manipular uma grande força de trabalho.

        

    3) A função de diagnóstico e diretiva. A escola é destinada a determinar a função social de cada estudante. Isso é feito ao se registrar a evidência matemática e anedóticamente em registros cumulativos. Como no "registro permanente". Sim, você tem um.

     

    4) A função de diferenciação. Depois da sua função social ter sido "diagnosticada", as crianças devem ser sorteadas por função e treinadas apenas na medida que suas metas sejam alcançadas na máquina social - e nenhum passo além. É, as crianças estão realmente dando o melhor de si.

     

    5) A função seletiva. Isso não se refere mesmo à escolha humana, mas à teoria de Darwin da seleção natural aplicada ao que ele chamou de "raças favorecidas".

     

    Em suma, a idéia é ajudar as coisas de forma consciente na tentativa de melhorar o plantel. Escolas estão destinadas a marcar os inadequados - com notas baixas, testes de habilidade, e outras punições - com suficiente clareza que seus pares vão aceitá-los como inferiores e impedi-los de forma eficaz dos sorteios reprodutivos.

     

    Isso é o que todas essas humilhações desde a primeira classe eram programadas a fazer: lavar a sujeira pelo ralo.

     

    6) A função propedêutica. O sistema social implicado por essas regras exigirá um grupo de elite de zeladores. Para esse fim, uma pequena fração das crianças será silenciosamente ensinada para gerir este projeto contínuo, como vigiar e controlar a população deliberadamente idiotizada e amansada a fim de que o governo possa continuar sem ser contestado e as corporações não possam querer trabalho obediente.

    Esse, infelizmente, é o propósito da educação pública obrigatória neste país. E mesmo que você considere Inglis como uma "manivela isolada" com uma visão bem cínica sobre o empreendimento educacional, você deve saber que ele dificilmente estava sozinho na defesa dessas idéias.

     

    O próprio Conant, nas idéias de Horace Mann e outros, lutou incansavelmente para um sistema escolar americano projetado no mesmo sentido.

     

    Homens como George Peabody, que financiaram a causa da escolaridade obrigatória em todo o Sul, certamente entendiam que o sistema prussiano era útil só na criação de um eleitorado inofensivo e uma força de trabalho servil, mas também um rebanho virtual de consumidores acéfalos.

     

    Com o tempo, um grande número de titãs industriais passaram a reconhecer os enormes lucros a serem obtidos por cultivar e perpetuar tal manada através da educação pública, entre eles Andrew Carnegie e John D. Rockefeller.

     

    Olha aí. Agora você sabe. Nós não precisamos do conceito Karl Marx de uma guerra entre as classes para notar que é do interesse da gestão complexa, econômica ou política, tornar as pessoas burras, desmoralizá-las, dividi-las entre si, e descartá-las se elas não se conformam.

     

    As "classes" podem enquadrar a proposta, como quando Woodrow Wilson, então presidente da Universidade de Princeton, disse o seguinte para a "Associação de Professores da Cidade de Nova York" ("New York City School Teachers Association") em 1909:

     

    "Nós queremos uma classe de pessoas tendo uma educação liberal, e nós queremos uma outra classe de pessoas, uma classe muito maior, por necessidade, em cada sociedade, a renunciar aos privilégios de uma educação liberal e se adaptar ao desempenho de tarefas manuais difíceis."

     

    Mas os motivos por trás das decisões repugnantes que trazem essas metas não precisam ser baseados em "classes". Podem surgir simplesmente do medo ou da crença familiar que a "eficiência" é a virtude mais importante, em vez de amor, liberdade, riso ou esperança. Acima de tudo, elas podem surgir da simples ganância.

     

    Haviam vastas fortunas a serem feitas, afinal, em uma economia baseada na produção em massa e organizada para favorecer as grandes empresas em vez dos pequenos negócios ou a fazenda da família.

     

    Mas a produção em massa exigiu um consumo de massa, e na virada do século 20 a maioria dos americanos achava pouco natural e pouco inteligente comprar coisas que realmente não precisasse.

     

    A escolaridade obrigatória foi uma bênção nesse sentido. As escolas não tinham que educar as crianças, em qualquer sentido direto a pensar que deveriam consumir sem parar, porque elas fizeram algo ainda melhor: ela os encorajou a não pensar de qualquer maneira.

     

    E isso os deixou expostos a outra grande invenção da era moderna - o marketing.

     

    Mas você não tem que estudar marketing para saber que existem dois grupos de pessoas que sempre podem ser convencidos a consumir mais do que eles precisam: os viciados em drogas e as crianças.

     

    A escola fez um bom trabalho de transformar nossas crianças em viciadas, mas fez um trabalho espetacular de transformar nossas crianças em crianças.

     

    Novamente, isto não é acidental. Os teóricos de Platão a Rousseau ao nosso Dr. Inglis sabiam que se as crianças poderiam ser enclausuradas com outras crianças, despojadas de responsabilidade e independência, encorajadas a desenvolver apenas as emoções triviais de ganância, inveja, ciúme e medo, elas envelheceriam, mas nunca verdadeiramente cresceriam.

     

    Na edição de 1934 de seu outrora bem conhecido livro "Educação Pública nos Estados Unidos" ("Public Education in the United States"), Ellwood P. Cubberley detalhou e elogiou a forma como a estratégia dos alargamentos sucessivos da escola tinha aumentado a infância em 2 a 6 anos, e a escolaridade forçada era, naquele momento, algo ainda recente.

     

    O mesmo Cubberley - que foi diretor da "Stanford's School of Education", um editor de livros em Houghton Mifflin, e amigo de Conant e correspondente em Harvard - tinha escrito o seguinte na edição de 1922 do seu livro "Public School Administration":

     

    "Nossas escolas são ... fábricas onde os produtos brutos (as crianças) devem ser moldadas e modeladas .... E é o negócio da escola construir seus pupilos de acordo com as especificações previstas."

     

    É perfeitamente óbvio na nossa sociedade hoje o que eram essas especificações. A maturidade tem até agora sido banida de quase todos os aspectos de nossas vidas.

     

    Leis de divórcio fácil removem a necessidade de trabalhar os relacionamentos; o crédito fácil elimina a necessidade de auto-controle fiscal; entretenimento fácil elimina a necessidade de aprender a entreter-se; respostas fáceis de remover a necessidade de fazer perguntas.

     

    Nós nos tornamos uma nação de crianças, felizes em submeter os nossos juízos e as nossas vontades às exortações políticas comerciais e lisonjas que insultariam adultos de verdade.

     

    Compramos televisões e compramos as coisas que vemos na televisão. Compramos computadores, e então nós compramos as coisas que vemos no computador.

     

    Nós compramos tênis de 150 dólares, se precisamos deles ou não, e quando eles se desfazem, rapidamente compramos outro par.

     

    Nós dirigimos SUVs e acreditamos na mentira de que elas constituem uma espécie de seguro de vida, mesmo quando estamos de cabeça para baixo nelas.

     

    E, pior de tudo, não pestanejamos quando Ari Fleischer nos diz para "ter cuidado com o que dizemos," mesmo que nos lembremos que foi dito em algum lugar na escola que a América é a terra dos livres. Nós simplesmente engolimos essa também. A nossa educação, como pretendia, tem se encarregado disso.

     

    Agora as boas notícias. Depois de entender a lógica por trás da educação moderna, seus truques e armadilhas são relativamente fáceis de evitar.

     

    A escola educa as crianças a serem empregados e consumidores; ensine os seus a serem líderes e aventureiros.

     

    A escola educa as crianças a obedecerem automaticamente; ensine os seus a pensar de forma crítica e independente.

     

    Crianças bem-educadas têm um limite baixo para o tédio; ajude a sua própria a desenvolver uma vida interior, de modo que ela nunca vai ficar entediada.

     

    Incentive-os a observar as coisas mais sérias - o material adulto, na história, literatura, filosofia, música, arte, economia, teologia - todos os professores sabem bem o suficiente para evitar.

     

    Desafie os seus filhos com muita solitude/solidão para que possam aprender a gostar de sua própria companhia, criando diálogos internos.

     

    Pessoas bem educadas estão condicionadas ao pavor de ficar sozinhas, e buscam a companhia constante através da televisão, o computador, o celular, e através de amizades superficiais rapidamente adquiridas e abandonadas. Seus filhos devem ter uma vida mais significativa, e eles podem.

     

    Primeiro, porém, temos de acordar para o que realmente são nossas escolas: laboratórios de experimentação em mentes jovens, centros de drenagem de hábitos e atitudes que a sociedade corporativa exige.

     

    A educação obrigatória atende crianças apenas incidentalmente, o seu verdadeiro objetivo é transformá-las em serviçais.

     

    Não deixe que o seu próprio filho tenha sua infância estendida, nem sequer por um dia.

     

    Se David Farragut pôde assumir o comando de um navio de guerra britânico como um pré-adolescente, se Thomas Edison pôde publicar um jornal com a idade de 12 anos, se Ben Franklin foi aprendiz de si mesmo para ser impressor com a mesma idade (então se colocou em um curso de estudo que sufocaria um senior de Yale hoje em dia), não há como dizer o que as nossas crianças podem fazer.

     

    Depois de uma longa vida, e 30 anos nas trincheiras da escola pública, eu concluí que a genialidade é tão comum quanto a sujeira. Nós suprimimos nossos gênios só porque ainda não descobrimos como administrar uma população de homens e mulheres educados.

     

    A solução, penso eu, é simples e gloriosa. Deixem que elas cuidem de si mesmas.

     

    Texto original sem a tradução livre:

    http://www.spinninglobe.net/againstschool.htm

     

    Em tempo: vejam também esse link, de uma "pesquisa" recente:

     

    http://www.msnbc.msn.com/id/41136935/ns/us_news-education/

     

    O propósito da "educação superior" está longe de ser o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico. 01

     

    Colégios só se destinam a ganhar dinheiro, nos tornando escravos do sistema, e se tivermos sorte o bastante de "memorizar" as porcarias que nos são DESPEJADAS conseguimos o "pedaço" de papel que nos permita arrumar um emprego que odiamos...

     

    Sucesso é isso? 08

    Doutor2011-02-03 19:43:07

  11.  

    Me disseram que aqui tinha um usuário com um estilo de escrita

    parecido com o meu... mas não sou eu, devia ser uma das pessoas que liam

    um blog que eu tinha e comentava várias coisas, mas que não tenho mais.

    01

     

     

     

    Eu já tive uma conta aqui no CeC, isso já tem alguns anos, mas na época

    usava um email e senha zuados (que não tem como lembrar) 06

    e depois que deu um crash numa das máquinas (pifou o HD) não tive mais

    como recuperar... tanto que depois disso deixei pra lá e só lia o fórum.

    E também eu mais leio que posto. Talvez alguém lembre do nick antigo: Odo.Doutor2011-02-02 15:37:54

  12. A ONU recomenda comer um bife do tamanha da palma da mão de um adulto por dia. Os vegetarianos tem a pele seca' date=' unhas quebradiças e outros males. Galinha, Boi & Cia foram feitos para servir-nos de alimento.[/quote']
    e pelo visto tb peidam mais fedido..06 tenho um amigo vegetariano q quis pq quis me convencer q a bosta dele era "melhor" q a minha... bem' date=' eu nao sei onde isso pode vir a ser melhor..06[/quote']Fato. Por experiência própria tive que cortar várias coisas que o nutricionista passou na dieta porque provocavam gases o dia todo, tem certos alimentos que não são bem digeridos pelo organismo, e muita coisa encabeça essa lista. Até frutas entram no meio.

     

    http://ibs.about.com/od/ibsfood/a/GassyFoods.htm

     

    Aqui tem a relação dos que são livres disso, mas é limitada.

     

    http://ibs.about.com/od/ibsfood/a/NonGassyFoods.htm

     

  13.  

    Questão polêmica' date=' ou pelo menos vem criando polêmica, pois as pessoas não aceitam as diferenças.

     

    Eu concordo com o vegetarianismo e estou no caminho. Sei que o corpo precisa de proteína e por isso não estou sendo radical em eliminar a carne.

     

    Em outubro completo 1 ano sem carne vermelha, só comendo frango e peixe.

     

    O que vocês acham?

     
    [/quote']Eu respeito tremendamente a pessoa que decide não comer carne. Tá certo. Cada um come o que quiser, bebe o que quiser, fuma, dá ou cheira o que quiser. 01

     

    O QUE FODE É A JUSTIFICATIVA!

     

    A evolução humana aconteceu porque o cérebro teve acesso à carne. Seu dispêndio de energia aumentou e desembestamos a evoluir.

     

    Cortar esse suprimento de energia é cortar o acesso de seu cérebro a um pensamento melhor.

     

    E não tem vegetal, legume ou mistureba que reponha essa perda energética. 03

     

    Sofrimento de animais, grandes corporações, que a bíblia diz que não, mimimi, é tudo BOSTA! Era só questão de falar que "não como carne por razões pessoais ou de saúde" que TÁ TUDO BEM! 01

     

    Só que SEMPRE tem que vir acompanhada de alguma merda.

     

    Daí é um saco.

     

  14.  

     

    Doutor' date='

     

    Se vc acredita que não devemos seguir o sistema (totalmente formado de regras e essa é uma delas), então vc está sendo incoerente, o que me tira da discussão, já que eu partia da sua postura de ser contra o sistema, já que vc no fundo respeita e acredita que essas regras precisam ser seguidas e consequentemente o sistema, de minha parte, termino aqui...

     

    [/quote']Eu não sou você. Eu não sou vocês. Para mim, não existem essas merdas de sociedade, 2010, 2011 e o caralho. Não existe ano novo e nem ano velho.

     

    Mas eu me fodo porque VOCÊS acreditam nessa merda e, até Março, vamos estar na lentidão e na preguiça...

     

    Porque essa PORRA de povo desgraçado do caralho adora vagabundear, encher a cara, fumar maconha e dar o cu.

     

    Então, enfia na sua cabeça de brasileiro idiota: não tenho metas, nem faço planos, esqueminhas, e não planejo merda nenhuma.

     

    Só vou fazendo aquilo que me propus fazer...

     

    Mas nada tanto assim, porque sou desapegado.

     

    Outra coisa, essa idéia de fazer o "certo e errado" só é válida quando você participa do tal "país melhor".

     

    Ou seja, enquanto você mantiver essa tola esperança, verá as coisas sob a ótica moralista.

     

    Quando você abandona a esperança, passa a ver as coisas COMO ELAS REALMENTE SÃO!

     

    A partir daí você desenvolve um sistema de valores próprio e que não te faz fazer parte dessa boiada de idiotas que aí estão. 01

     

    Não confundam isso com egoísmo exacerbado; é apenas uma ótica externa, uma visão que te coloca FORA do esquema porque você ESTÁ FORA do esquema.

     

    Não há, dessa forma, nem otimismo e nem pessimismo. Há apenas a Verdade e ela deve te bastar. 03

     

     

    060606

     

    É

    bem simples na verdade: Se você realmente fosse tudo isso que diz que é

    a última coisa que você faria seria vir até a internet (o antro dos

    "in" que gostam de parecer "out"' date=' vale dizer) se vangloriar disso.

     

    Você é só um troll, cara. E eu vou parar por aqui também, já perdeu a graça.

    [/quote']Iiiiih, menina! Pare de me julgar pelos SEUS parâmetros!

     

    Leia meus comentários, não leia, O QUE ME IMPORTA? scld0006

     

    Você não acrescenta nada, não complementa nada, só sapateia, tem ataque e faz mimimi. 06

     

    Então que se foda você, que eu prossigo, célere. 16Doutor2011-01-30 16:44:17

  15.  

    A única solução é você saber se virar' date=' aprender as regras, LUTAR![/quote']
    Uma hora vc me diz para não seguir as regras' date=' agora diz para mim aprende-las, o que seria essas regras?[/quote']Um exemplo: recentemente, o Pablo disse que descobriu que um político aí tava processando ele já há algum tempo por uma crítica que ele havia feito.

     

    Mas ser processado é algo absolutamente normal. É um direito que assiste às pessoas.

     

    Faz parte da democracia e tals.

     

    Acontece que há uma ABISSAL diferença entre se processar uma pessoa, ou empresa, e obter a CONDENAÇÃO de acordo com as SUAS exigências e demandas. 01

     

    O que acontece é que muita gente acha que "ah, eu vou processar fulano porque ele disse isso, fez aquilo, mimimi!" 07

     

    Normal.

     

    Só que, em contra-partida, é dada ao fulano a CHANCE DE SE DEFENDER!

     

    Neguinho acha que bastou processar que é causa ganha, que vai ganhar dinheiro, humilhar o cara, etc! den

     

    Na-na-ni-na-ni-na-NÃO!

     

    O processo, assim como a vida, é um grande jogo de RPG, só que vale mais o INTELECTO da pessoa, a INTELIGÊNCIA que ela possui, os VALORES de suas argumentações e, principalmente, o embasamento LEGAL da parada.

     

    Porque o Exmo. Sr. Juiz será (ou deveria ser) o fiel da balança; ele que vai pesar as argumentações da acusação e as argumentações da defesa.

     

    E a minha defesa contra isso que vocês chamam de "vida" sempre foi, e sempre será, IMPECABILÍSSIMA!

     

    Clara, pura e cristalina feito um diamante polido e tão indestrutível quanto! 16

     

    Exatamente porque eu conheço as regras do jogo, assim como o Pablo deve ter uma imensa assessoria e apoio de um advogado sensacional, exímio conhecedor do assunto...

     

    E eu (apesar de vocês não acreditarem) por todos esses anos, trabalho árduo e constante na luta contínua contra a babaquice e a caretice reinantes por aí. 03

     

     

    Sua situação contradiz o que você diz.

    DfEUE.png

     

    A minha "situação" pode ser resumida em uma simples imagem, a do meu querido amigo James Tiberius Kirk e seu inevitável olhar de vitória e conquista, que expressam igualmente meu inabalável estado de espírito! smokyDoutor2011-01-30 15:58:47

  16.  

     

     

    Wesker' date=' ou Doutor, o ser humano é social e não sociavel.

     

    Se todos fossem nomades, logo a sociedade seria de nomades, haveria uma lei, haveria uma moral, haveria costumes, ... dessa sociedade.

     

    Ao falar que nós temos que largar a sociedade pra viver toda a plenitude da vida, pois nossa natureza é nomade. Você não está largando a sociedade, está criando uma outra sociedade, sua idéia é de uma outra sociedade, com base nos princípios morais próprios de uma sociedade como idealizas.

     

    Logo, ai está a falha do seu argumento, e sim, é comodo até para você querer que outros "se libertem" da sociedade, pois você precisa de uma sociedade que lhe de suporte a esse seu ideal, seu sonho, é uma comodidade que todos necessitam. Caso contrário, você não iria a um forum alardear a fraqueza dos outros e promover a sua fortaleza.

     

    Você não sai pela sua porta porque você não quer, mas você não quer porque a vida de uma sociedade nômade que você prega não existe, não há o conforto de uma sociedade que ampare-o, que acompanhe-o na idéia, na ação, na atitude.[/quote']Existem dois tipos de otá... Digo, dois tipos de pessoas que abrem as pernas pra sociedade e os monstros que a compõem: o iludido e o mal caráter. 01

     

    Eu já vi um iludido desses. Era um cara que foi alfabetizado com gibis da Turma da Mônica, adorava ler quadrinhos, etc. Aprendeu a desenhar decalcando os gibis. Treinava e treinava até criar calo nas mãos pois sonhava em desenhar pro merdão (vulgo Maurício de Sousa).

     

    Foi lá, fez 1, 2, 3 testes e finalmente passou. E trabalhou com o cara por uns 20, 25 anos. Tanto que puxou a mulher pra ser arte-finalista. Esse era o sonho da vida dele.

     

    O objetivo mais miserável e capachão de todos os tempos, igualzinho a qualquer idiota que quer ser desenhista pra empresas como Marvel ou DC: sem empregado de um cara ou empresa que ele ama. Andar por aí com camiseta, adesivo, enfim, a PORRA DO PENSAMENTO CORPORATIVO! 14

     

    Ser parte da turminha de "vencedores".

     

    Quando na verdade o único que ganha é o cara lá em cima, mas é aí que mora o segredo: o cara se cerca de gente de grande talento e grande capacidade...

     

    Mas que sozinhos não são merda nenhuma.

     

    Só que debaixo do tacape do homem, viram peças de excelência...

     

    Mas é ELE quem fica com a fama de fazer tudo. E o Disney antigamente fazia muito isso. 01

     

    Enfim, o segundo sujeito COMEÇAVA iludido e depois virava um canalha.

     

    Porque o jogo é esse, tá ligado?

     

    Você não entra nessa parada (e em muitas outras) se for íntegro, honesto, neutro, VOCÊ.

     

    Tem que "jogar no time", tem que "vestir a camisa" mas o seu suor, o seu talento, trabalho, competência, DIGNIDADE E HONRA...

     

    Ficam a serviço da empresa. Do corporativismo...

     

    Inevitavelmente, o ingênuo aprende com o filho da puta mór a ser um pequeno filho da puta.

     

    E, depois, um filho da puta maior ainda.

     

    É que nem no tráfico: moleque começa como aviãozinho, fazendo trampo pequeno, levando papelote aqui, catando pedido ali para, finalmente, depois de dar muito lucro, ganhar uma migalha.

     

    Tipo uma boca de fumo.

     

    Ali é o pedaço dele, onde ele junta os manos, faz sua turma, uma correria aqui, um pagode acolá e quem for das outras gangs é lixo, vagabundo, e eles só não apagam porque senão é guerra.

     

    MESMA COISA na parada aí das HQs.

     

    Só que no tráfico, no crime em geral, por incrível que possa parecer, existe uma coisa que aqui fora não tem.

     

    Respeito. 10

     

    Pode fofocar, tirar um sarro e tals, mas se vier com trairagem, tem que pedir pros chefes se pode apagar o cara.

     

    Se os chefes deixarem, beleza.

     

    Aqui não. Aqui vagabundo te zoa e fica por isso mesmo.

     

    Por isso mesmo numas, porque lá no meínho deles o cara é o tal, o bonzão, o cara legal...

     

    Porque está debaixo da asa de um filho da puta, sacou?

     

    No crime tem mais honra que nessas paradas aí.

     

    Enfim, ninguém vai determinar como eu tenho de viver. Tá certo que tá assim de macaquinho amestrado pronto pra chupar as bolas dos outros só pra ganhar migalhas de sucesso e admiração. 03

     

    Mas a MINHA PERSONALIDADE, a MINHA NATUREZA é a de ser um "lobo solitário" mesmo. Não tenho vocação pra ficar beijando a mão dos "poderosos", dos manda-chuvas, só para obter um lugar ao sol.

     

    Porque aí NÃO SERÁ o *MEU* lugar.

     

    Será o lugar QUE O CARA LÁ DEIXOU!

     

    Eu sou independente onde mais importa: no pensamento, na concepção de mim mesmo... Porque eu me livrei dessa necessidade de ser aceito, de viver a vida que os outros querem que eu viva. Tá certo que a minha não é lá essas coisas, mas, pra mim, ser Eu mesmo não deixa de ser um marco de imensa alegria e satisfação!

     

    Porque como é que fica sua DIGNIDADE, sua HONRA, ao vincular seu trabalho, seu "sucesso", sua vida, à grana e aprovação dos outros, que ficam ainda mais ricos, mais miseráveis às suas custas?

     

    Pra mim isso tem um nome: otário. emorike

     

     

    Você não sai pela porta porque é desconfortável ver o mundo sem ninguém para dizer o que é ele e pra ouvir de alguém o que é o mundo' date=' na verdade eu diria impossível criar um conceito sem base de um conceito social e vice versa. Você consegue se desvencilhar dos conceitos que a sociedade lhe ensinou como verdade? [/quote']Entenda uma coisa: quando a mídia e a Sociedade se colocam contra alguma coisa...

     

    CERTAMENTE essa coisa tem ALGUM VALOR que não querem que seja divulgado. Porque se divulgam, eles perdem poder. 16

     

    Por exemplo: cigarro faz mal? Faz. Dá câncer? Dá. Mas a poluição dos aviões é infinitamente pior que a dos carros.

     

    O álcool, então, arregaça com as pessoas, etc.

     

    Mas perceba que rola um silêncio cúmplice.

     

    Não confie em ninguém que diz saber mais do que você. 03

     

     

    Pelo que você falou a respeito do Japão' date=' Europa... acredito que não![/quote']Olha bem pro Japão.

     

    Eles são felizes?

     

    São bons da cabeça?

     

    A vantagem dos japoneses é que eles tem uma forte presença da filosofia Zen e do Budismo. Ambos pregam o desapego e a perenidade do mundo, a harmonização e NUNCA a submissão, como fazem as doutrinas católicas, judaicas e muçulmanas.

     

    Pensem bem: Tezuka explodiu sua fortuna em animações malucas. Miyazaki fez (e faz) muita baboseira antes de alcançar a fortuna. Kurosawa, então, precisou filmar na Rússia porque zoaram ele no Japão e só com o apoio do Spielberg ele terminou seu último e, senão, o melhor filme: Sonhos.

     

    E pode ter certeza que lá tem gente lá muito PUTA com essas mentiras do governo, se manifestando em toda parte.

     

    Há movimentos de resistência inclusive nas Artes, com filmes como Paprika, Battle Royale...

     

    Aqui não.

     

    Quando foi que você leu a última revista nacional CONTRA o Brasil?

     

    Quando você leu um livro de autor brasileiro que cuspia e escarrava em Deus?

     

    Aqui a gente vive de joelhos e acreditamos apenas naquilo que Papai do Céu (Globo) mandou acreditar. 08

     

    Não existe liberdade perfeita.

     

    E os japoneses tem os seus erros e desatinos.

     

    Mas eles pelo menos TENTAM SER FELIZES! 16

     

    O sonho de liberdade do brasileiro é futebol, churrasco, cachaça, mulher e ignorância.

     

    Sacou a diferença? 01

    Doutor2011-01-30 15:32:30

  17.  

    Olha' date=' sobre a questão dos malucos, nesse caso específico tenho quase certeza de que ele também ri de vcs na frente do monitor. Por isso eu falei aquilo (talvez até de forma muito enfática) de ele só estar querendo atenção.[/quote']E ainda tem neguinho que reclamava dos militares, da censura e o caralho.

     

    Hoje não tem censura escancarada, mas tem censura VELADA! E isso se reflete principalmente no humor, que deveria ser a principal ferramenta de contestação de TUDO. 01

     

    Só que o humor de hoje em dia está a serviço do rei. 08

     

    Na verdade, TUDO está a serviço do rei, não tem ninguém contra NADA! Todos são a favor de tudo, de alguma coisa ou de alguém.

     

    Enfim, o Brasil virou o que sempre foi: uma putinha vendida.

     

    ...Só uma coisa nos torna "superiores": nosso intelecto e

    de que forma ele é

    aplicado para o benefício de nosso semelhante e se possível pelo bem da

    Humanidade como um todo...

    Mas se isso fosse

    colocado em um livro de maneira didática' date=' não seria um beneficio para a

    humanidade? Como vc acredita que a educação deveria ser aplicada no ser

    humano?[/quote']Você faz um país mais justo com o acesso pleno à Educação, Saúde, Saneamento e Justiça.

     

    Certo. 02

     

     

     

    Mas isso não funciona quando o pensamento vigente é dividido entre profundamente ignorantes de um lado e profundamente elitistas de outro.

     

    Por isso tem gente em cana por erro grafotécnico, ou problemas burocráticos simples. Por isso que só vai em cana preto, pobre e favelado. Todo esse sistema podre precisa ser revisto mas bem sabemos que a Legislação só é construída para os benefícios da classe política. 03

     

    E também é foda a gente ter uma legislação maluca que pretende ENSINAR as pessoas a serem educadas. A lei só deveria servir pra duas coisas: proteger os cidadãos das instituições, e proteger os cidadãos uns dos outros. Educação vem de casa!

     

    Mas aí você pega um legislador demagogo, que quer dar lição de moral pra população e agradar seus eleitores...

     

    E solta essas bostas, entre as incontáveis leis de merda que temos por aí.

     

    A única solução é você saber se virar, aprender as regras, LUTAR! 10

     

    Mas o que rola no brasileiro é que, em geral, ele pensa de maneira "prática" (como no exemplo do livro aí).

     

    Por exemplo, querem deixar a casa arrumada. Limpa.

     

    Daí, não tem árvores no jardim porque junta bicho, atrai mosquito (????) e, claro, as folhas caem.

     

    Ninguém tem "tempo" de ficar varrendo o próprio jardim, mas tem tempo pra ver novela, falar merda ou cuidar da vida dos outros. emorike

     

    Mas tudo isso se origina também desse mesmo fator: educação. 01

     

    Você educa mal as crianças e elas crescem como adultos imbecis, porcos e sem noção.

     

  18.  

     

    Hum... você era um alienado que só pensava em viver uma vida cômoda para si mesmo. Daí você viu a grande verdade' date=' chegou a conclusão de que é tudo uma merda, mandou tudo mundo tomar no cu e... foi viver uma vida cômoda para si mesmo.

     

    Meus parabéns, cara. Progrediu bastante. 10[/quote']Um adendo: algumas pessoas tem necessidade de se sentirem (ou se acharem) superiores às outras porque isso é parte da natureza humana: somos seres extremamente competitivos. Pois se não lutássemos por alimento, território ou fêmeas, nossa carga genética não era passada adiante e sucumbiríamos. 01

     

    Porém, a Sociedade tratou sempre de IMPOR valores para que esse nosso lado competitivo pudesse ser aproveitado.

     

    Mas, ao mesmo tempo, há quem PADEÇA dessa competição pois simplesmente não há mais necessidade dela. 03

     

    A competição é mais uma forma OBSOLETA do ser humano lidar com seu semelhante pois a Lei nos tornou (em tese) iguais uns aos outros.

     

    Mas ainda mantemos características competitivas exatamente por causa desse resquício primitivo e que precisa ser entendido...

     

    E posteriormente eliminado.

     

    Só uma coisa nos torna "superiores": nosso intelecto e de que forma ele é aplicado para o benefício de nosso semelhante e se possível pelo bem da Humanidade como um todo. 01

    Doutor2011-01-29 11:26:40

  19.  

    Ele é um tonto que quer atenção para continuar pregando seu evangelho. Cada vez que um "gênio" vem aqui detonar os argumentos dele' date=' está na verdade oferecendo a ele a chance de continuar.

    [/quote']Democracia é isso. Acostume-se. 01

     

     

     

    Ou' date=' como diz meu pai, um idiota nunca discute sozinho.[/quote']Estou humilhado. Matar-me-ei imediatamente. Bum! 07 Morri. 06

     

  20.  

    Nós temos que sair porque somos bobos e não percebemos que temos que sair. Ele é espertão e percebeu que tem que sair' date=' mas prefere não sair porque...

     

    Peraí, isso não tem lógica, o cara é apenas um tonto.06

     

    [/quote']Você está confundindo as coisas. Eu disse que se EU quisesse cairia pelo mundo. Eu não disse que me vergo aos ditames da sociedade. 01

     

    A mim interessa saber uma coisa só: quem é que está ditando essas normas de certo e errado pra nós? 17

     

    De onde vem isso? Onde começa, por que começa e principalmente QUEM começa?

     

    Manja lance orquestrado? Eu acho isso tudo orquestrado, armado e ensaiadinho. 01

     

    Vejam por exemplo esses lances dos homossexuais. Começa com os caras comprando os políticos pra suas causas. Esses mesmos políticos CORRUPTOS empurram na máquina do Estado essas baboseiras.

     

    A TV, que é uma concessão POLÍTICA, segue o que manda a cartilha dos caras. Daí, 99% de quem assiste TV, ou lê jornal, Folha, Veja e o caralho, acaba tomando partido MESMO QUE NEM SE PERCEBA DISSO! 07

     

    Aí vem alguém e culpa o PT. Isso é de uma imbecilidade sem tamanho porque a máquina do Estado não é composta por apenas um partido. E mesmo esse partido não tem UNIFORMIDADE, não é que nem os nazistas que pensavam tudo igual.

     

    Mas na cabeça do estúpido, na cabeça do chupador de rola sebosa, o satã do momento é o PT... 06

     

    Da mesma maneira que na cabeça do idiota na outra ponta, a Dilma é a deusa na Terra! 07

     

    AMBOS são idiotas, AMBOS são imbecis porque seguem o direcionamento de opinião "popular" ou "burguês"!

     

    E CADÊ A PORRA DO PENSAMENTO INDEPENDENTE NESSA MERDA???

     

    Enfim, eu também um dia pensava como todo mundo em viver de um emprego medíocre, só gastar dinheiro, viver enfurnado em escolas, comer umas menininhas, ver a Globo, ler algo interessante (até certo ponto) e viajar pra lugares interessantes.

     

    Eu tava pouco me fodendo pra essa merda de política do caralho, papos ideológicos, revoluções mentais e mimimi do cu da bunda.

     

    E sim, o Capitalismo é uma merda... Mas o Socialismo, apesar de mais justo, é OUTRA MERDA MAIOR AINDA.

     

    Então, por essas e por outras, eu mandei tudo tomar no cu e fui fazer outras coisas que ate então não tinha feito, incluindo pensar por conta própria, cuidar da minha pessoa, ter um pouco de paz e sossego...

     

    Que de vez em quando é interrompida quando começa alguma queimação de fogos nessa bosta, com esse bando de filho da puta colocando musiquinha cafona, enquanto enchem a cara de cerveja e pinga.

     

    Entrou 2011, mas muito mais coisa já entrou na gente... só que sempre tem os idiotas que vem querer comemorar alguma coisa.

     

    MAS EU VOU COMEMORAR O QUE?

     

    Só se cair um rojão bem na minha casa e desabar meu telhado, cambada de viados cornos chupadores de cacete!

     

    Morre, Brasil!

     

    Ah, que se foda, vou assistir um filme aí. 06

     

  21.  

     

    Eu estou à serviço da sociedade' date=' sou realmente feliz e já

    viajei bastante, saí do Brasil pelo menos umas 3 vezes. Sou uma

    aberração?

    [/quote']Não, é apenas um mentiroso.

     

     

     

    (rindo de verdade)

     

    Você mesmo não vive o que prega. Não seria pelas amarras? 06

    E navio exige dinheiro. Mas trabalhar não pode' date=' então vai vender a bunda? Não deixa de ser um trabalho 06... De qualquer forma, não estaria de acordo com a sua visão do mundo. Para que os transportes se desenvolvessem, foi preciso que pessoas criassem a tecnologia, aprimorassem, financiassem, construíssem e fizessem funcionar. Um esforço coletivo que produziu realizações impossíveis se as elas vivessem isoladas umas das outras. Se existe navio hoje, é resultado de um trabalho coletivo passado e presente.

     

    Ou podemos ir a pé, dormir na rua e caçar coelhos no meio do caminho. Acho que vou andando até o Japão.

    [/quote']Entenda uma coisa, doidinha: NADA me impede de levantar e sair por aquela porta. Não há pessoas, idéias ou qualquer coisa que me mantenha aqui contra a minha vontade.

     

    Acredite se quiser, eu não saio PORQUE NÃO QUERO. 03

     

    Já você, não sai porque TEM MEDO! 08

     

    Medo de arriscar, de levar na cara, de tomar pancada da vida porque, primeiro, já te CASTRARAM A CORAGEM.

     

    Vocês, viadinhos dos anos 80, são tudo um bando de CAGÃO, que nem sabem limpar a bunda sem pedir autorização pra Deus, mamãe e mimimi!

     

    A merda é tão verdadeira que NEM PRA PENSAR um pouco você consegue: NEM TUDO NA VIDA É PRECISO DINHEIRO, PORRA! 07

     

    Mas quando você usa de seu pensamento CONDICIONADO, a primeira coisa que vem é grana.

     

    Por que?

     

    PORQUE TE ENFIARAM a grana na cabeça como único caminho pra realizar coisas.

     

    BOBONA! BOBONA! 06

     

    VOCÊ TEM BRAÇOS, PERNAS, SAÚDE, DISPOSIÇÃO! 16

     

    Seu corpo foi criado pela Natureza pra estar em MOVIMENTO! E seu cérebro é apto a estudar e compreender a Física mais complexa...

     

    No entanto, você é INCAPAZ DE PENSAR EM NADA que não tenha base na GRANA! 17

     

    Porque vocês brasileiros, são todos COVARDES! LIXOS, VIADOS que se mijam até pra sair de casa.

     

    As pessoas criaram as coisas porque ELAS ARRISCARAM!

     

    A pergunta é: O QUE VOCÊ ARRISCA? 02

     

    Nada.

     

    Quer tudo de mão beijada, seguro ou que não te prejudique.

     

    Por isso tu fica aí, parada que nem um pedaço de bosta seca.

     

    Sem viver, sem conhecer, sem experimentar nada.

     

    Vá pro Japão a pé. É possível. Seu corpo é aparelhado pra isso, seu cérebro lhe oferece as alternativas.

     

    Teve assim de gente que conseguiu. Seja a pé, de bicicleta, É POSSÍVEL!

     

    Mas você tem medo.

     

    E o medo MATA a sua chance de ser maior que a Vida! 10

     

    Me envergonho por vocês, cambada de covardes.

     

     

    Eu estou à serviço da sociedade' date=' sou realmente feliz e já

    viajei bastante, saí do Brasil pelo menos umas 3 vezes. Sou uma

    aberração?

    [/quote']

    Provavelmente

    sim. Wesker arranjará outras formas de lhe dizer que você é criado pela

    Rede Globo ou obedece indiretamente a elites poderosas que mandam em

    você por detrás de suas mesas fétidas e atitudes horrendas. 06

     

    E se você não foi a pé daqui até a Europa, você só pode ser fraco. Avião pra quê? Estamos perdendo nossos instintos primitivos. 06

    O problema é que se vocês compreenderem tudo que estou dizendo, fodeu. 06

     

    Porque vocês vão olhar dentro do poço e o poço vai olhar de volta pra vocês, confrontando-os com suas próprias convicções. 01

     

    Daí periga vocês arregarem pois não tem CONFIANÇA NO QUE ACREDITAM! 12

     

    Pois se confiassem, não precisariam continuar sendo os capachos que são, fugindo constantemente da própria culpa.

     

    Já eu me compreendi, me aceitei e, o melhor de tudo, compreendi a grande farsa que é a Sociedade que todos querem tanto defender.

     

    E descobri que nada faz sentido, que nada tem valor, que é tudo uma grande piada. 03

     

    Só resta me divertir.

     

    Lembrem-se que é mais feliz e mais livre quem se diverte com tudo o que faz. 16

     

    Infeliz é quem ainda tem esperança. 01

    Doutor2011-01-28 18:22:59

  22.  

    Você NEM SABE como viajar pelo mundo, nem sabe QUANTO CUSTA e se baseia

    em critérios idiotas, tipo "pegar avião" que nem mamãe e papai e a TV

    dizem. crazy

     

     

     

    Tudo tem seu preço, porra.

     

     

     

    Porém, HAVENDO UMA VONTADE, HÁ UMA SOLUÇÃO!

     

     

     

    Use sua cabeça pra algo mais do que assistir a bandalheira maldita do

    Big Brother e PENSE em alternativas pra realizar seus objetivos! 17

     

     

     

    Melhor ainda: SE MATE! Só a Rede Globo é que vai chorar por ti mesmo... http://i.imgur.com/wG7xj.png

    Doutor2011-01-28 14:41:19

  23.  

    O Wesker me lembra aqueles adolescentizinhos de 17 anos que acabaram de sair do Ensino Médio' date=' entraram em uma faculdade de história, filosofia ou ciências sociais[/quote']De forma alguma eu faria faculdade. Muito menos trabalharia num desses esquemas comuns. 01

     

    Porque eu descobri que a Vida é muito mais do que seguir a cartilha de felicidade que a Sociedade te manda seguir.

     

    Existem lá foram bilhões de pessoas, bilhões de lugares, e trilhões de caminhos a serem seguidos.

     

    Não vejo como é que alguém pode ser feliz enterrando sua vida em escolas, enterrando sua vida em empregos, enterrando sua vida numa Sociedade podre, escravocrata, despótica e que esmigalha sonhos feito a nossa.

     

    Não conheço NINGUÉM que é REALMENTE feliz ao se colocar a serviço da Sociedade. 03

     

    Mesmo quem é contra a Sociedade, isso é, os bandidos e presidiários, acabam criando uma "sociedade paralela". Em que existem os mesmos vícios e desatinos da Sociedade "real".

     

    Então, pra que eu vou alimentar esse monstro maldito? 07

     

    A natureza do ser humano é ser NÔMADE.

     

    Fixar residência, fixar trabalho e criar raízes?

     

    Só BEEEEM perto do final da vida.

     

    Mas se você é jovem, deixe de estudar.

     

    Largue seu emprego de merda.

     

    E saia pelo mundo. 16

     

    Nossa Vida é curta demais, nossa Existência é insignificante demais para que vivamos escravizados.

     

    Nesta Vida eu não consegui (não totalmente).

     

    Mas se houver uma próxima, eu abandonarei a Sociedade e viverei na berlinda.

     

    Porque não vale a pena.

     

    Não vale a pena!

     

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